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📢 EDITAL PUBLICADO | PROJETO OBSERVATÓRIO SOCIAL DA COTA Quer fazer parte de uma iniciativa que analisa os impactos da política de cotas e da assistência estudantil na UERJ? Esta é a sua oportunidade! ✨ Vagas para estudantes de Nutrição, Direito e Doutorado💰 Bolsas de...
Se você deseja atuar em ações que promovem o direito à alimentação, saúde e fortalecimento das comunidades, essa é a sua oportunidade de fazer parte do projeto “Agentes Populares por Direitos à Saúde nas Periferias do Rio de Janeiro: Cozinhas Solidárias”. Além de...
A PR4/UERJ divulga o Edital nº 10/2026 do Programa de Desenvolvimento de Ações de Atenção Psicossocial, Bem-Estar e Acolhimento Estudantil. São oportunidades para estudantes de Graduação em Psicologia e Pós-Graduação, com bolsas de até R$ 2.100,00, para atuação em...
Confira o Resultado Final do Processo Seletivo Vem Pra Cota! Resultado Final 01 Resultado Final 02
O projeto“Programa de Formação e Mobilização de Voluntariado Estudantil da UERJ” visa oferecer apoio institucional e formativo a estudantes envolvidos em iniciativas de voluntariado e mobilização social, contribuindo para o fortalecimento de ações comunitárias...
A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), por intermédio da PR4, no uso de suas atribuições legais e regimentais, torna público o presente edital para seleção de bolsistas no âmbito do programa “Vem pra Cota” Como se candidatar As inscrições devem ser...
RESULTADO – CLASSIFICAÇÃO FINAL Resultado e Classificação FInal
Já está disponível para consulta a relação dos recursos enviados ao edital do Programa de Apoio à Equidade e à Permanência no Ensino Superior (PAEPES/2026).
Atenção proponentes! Confira o resultado preliminar da seleção de projetos para o Programa de Apoio à Equidade e a Permanência no Ensino Superior. Resultado Preliminar
"Vem pra Cota!” é uma ação que busca fortalecer a conexão entre a UERJ e as escolas da Rede Pública Estadual, com o objetivo de divulgar as políticas de reserva de vagas (cotas) e de permanência estudantil da Uerj, ampliando o interesse dos estudantes da rede pública...